Archives pour la catégorie lycée

Option Latin en seconde, qu’en savez-vous ?

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Quelques latinistes vous présentent leur travail de cette année pour mieux vous convaincre, nous l'espérons, de choisir peut-être cette option !

 

Slam à tous vents !

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Textes de slam écrits par les secondes 2 en Accompagnement Personnalisé (AP) avec Mme Bouisset.

Il s'agissait d'écrire un texte à la manière de Grand Corps Malade "Les histoires d'amour, c'est comme les voyages en train."

Il fallait donc partir d'une comparaison initiale et filer la métaphore tout le long de la chanson.

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Voyage dans le monde de la langue anglaise (jury)

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Dans le cadre de l'Accompagnement Personnalisé  en classe de 1ère L, les élèves de Mme Weens ont réalisé un voyage virtuel dans le monde de la langue anglaise.

Nous espérons que vous passerez un agréable voyage en leur compagnie !

Le Journal Télévisé du LFC 2011/2012 (jury)

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Le lycée français du Caire vous présente le 1er journal télévisé, présenté par Michael Cassis, élève de première.

Les titres : Cérémonie du 11 novembre au cimetière latin, forum des métiers 2012, visite égyptologique à Londres, le cross des primaires 2012, visite de la place Tahrir et la visite de Mme Descôtes à Maadi.

Vous pourrez retrouver l'intégralité de ces reportages sur le site de la radio.

Mythes et héros (jury)

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Dans le cadre du programme d'arabe en première de Mme AMINE, sous la séquence intitulée "Mythes et héros", Adam Rapinat et Ahmed Badawy ont souhaité réaliser un clip musical  regroupant le vécu de cette révolution. Merci à Ashraf Moawad qui est le compositeur de cette chanson.

"L'important pour ces paroles n'est pas pas de les dire

juste de les comprendre et agir.

Savoir crier "non" sans fuir.

Et l'Egypte a réussi à accomplir

une partie du chemin.

Et aujourd'hui comme demain

cette révolution fait partie de notre destin.

Elle est ancrée dans le coeur de chaque Egyptien

Musulman, Juif ou Chrétien."

Atelier d’écriture en espagnol avec la classe de seconde, groupe 5

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Les élèves de seconde 1,2,3 ont rédigé le texte d accompagnement d'un spot publicitaire qui a pour but la promotion du tourisme au Pérou.
Enregistrement et montage sonore avec l aide précieuse de Madame Aude Querré
Nous vous invitons a partager notre travail .
Les élèves de Seconde de Mme Takla.

Atelier d’écriture en espagnol en classe de seconde, groupe 4

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Les élèves de seconde 1,2,3 ont rédigé le texte d accompagnement d'un spot publicitaire qui a pour but la promotion du tourisme au Pérou.
Enregistrement et montage sonore avec l aide précieuse de Madame Aude Querré
Nous vous invitons a partager notre travail .
Les eleves de Seconde de Mme Takla.

Atelier d’écriture en espagnol avec la classe de seconde, groupe 3

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Les élèves de seconde 1,2,3 ont rédigé le texte d accompagnement d'un spot publicitaire qui a pour but la promotion du tourisme au Pérou.
Enregistrement et montage sonore avec l aide précieuse de Madame Aude Querré
Nous vous invitons a partager notre travail .
Les eleves de Seconde de Mme Takla.